Del extraño al cómplice - Joan- Carles Mèlich

Del extraño al cómplice - La educación en la vida cotidiana -  Joan-Carles Mèlich - Editorial Anthropos ISBN -8476584229 

Este libro que el lector tiene en sus manos pretende presentar una teoría filosófica,una trama categorial, que posibilite la comprensión de la vida cotidiana, de las relaciones que edifican cara a cara el universo pedagógico en el que estamos inmersos. Lo que intentamos con esta trama categorial no es otra cosa  que proporcionar al estudioso de la educación un instrumental, unos modelos mentales que le permitan entender fenómenos que se le aparecen en su quehacer diario. La acción educativa es en primer lugar, una acción social, pero no se reduce a un simple proceso de socialización. El autor descubre otra dimensión de la paideia: La moral. Ésta no es suficiente para comprender la acción educativa pero sí necesaria . La moral entonces no debe entenderse como la finalidad de la educación sino como su origen. Temas: Epistemología - Antropología - Ética y Estética  

Nota: Los recursos que genera este libro ayudan a adelantar procesos de formación de lectores en la Corporación Cultural estanislao Zuleta

 

 

Del extraño al cómplice - Joan- Carles Mèlich
$22.000
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Del extraño al cómplice - La educación en la vida cotidiana -  Joan-Carles Mèlich - Editorial Anthropos ISBN -8476584229 

Este libro que el lector tiene en sus manos pretende presentar una teoría filosófica,una trama categorial, que posibilite la comprensión de la vida cotidiana, de las relaciones que edifican cara a cara el universo pedagógico en el que estamos inmersos. Lo que intentamos con esta trama categorial no es otra cosa  que proporcionar al estudioso de la educación un instrumental, unos modelos mentales que le permitan entender fenómenos que se le aparecen en su quehacer diario. La acción educativa es en primer lugar, una acción social, pero no se reduce a un simple proceso de socialización. El autor descubre otra dimensión de la paideia: La moral. Ésta no es suficiente para comprender la acción educativa pero sí necesaria . La moral entonces no debe entenderse como la finalidad de la educación sino como su origen. Temas: Epistemología - Antropología - Ética y Estética  

Nota: Los recursos que genera este libro ayudan a adelantar procesos de formación de lectores en la Corporación Cultural estanislao Zuleta